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张嘉慧
60698万字
12240人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
龙之谷
(
2025-03-23 22:14:28)
更新时间:
2025-03-23 18:25:56
陈秉莹
第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接,各有侧重,适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。
方芸紫
他知道,阿波罗去意已决,他自然没法再阻拦。
邱俊威
只是,自古总是伤离别,作为成年人,很难笑着说再见。
陈淑枝
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
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